Таблица диагностических методик
Подготовительная группа
№
1

2

БЛОКИ
Сформированность
интегративных
качеств

Уровень освоения
программы

Параметры
Физически развитиый, овладевший основными культурно-гигиеническими
навыками
Любознательный, активный
Эмоционально отзывчивый
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и
сверстниками
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на
основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные
общепринятые нормы и правила поведения
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные
возрасту
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве,
мире и природе
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности
Овладевыший необходимыми навыкакми и умениями
Здоровье
Физическая культура
Безопасность
Труд
Социализация
Познание
Коммуникация
Чтение художественной литературы
Художественное творчество
Музыка

Методики

Наблюдение за детьми в процессе
деятельности

Дидактические игры,
Задания,
Вопросы,
наблюдение
деятельность детей

ПРОГРАММА «От
рождения до школы»
Н.А.Веракса,
Федеральные
государственные
требования

ПРОГРАММА «От
рождения до школы»
за Н.А.Веракса,
Федеральные
государственные
требования

3

Специальная
готовность к
обучению в школе

Тесты Керна – Йирасека
1. «Срисовывание точек»
2. «Рисование человека»
3. «Копирование письменных букв»
«Степень психологической готовности»
«Что мне нравится в школе»

Ребенку дается задание
1.Нарисовать точки по образцу.
2.Нарисовать мужскую фигуру.
3.Скопировать письменные буквы.
Ребенку задаются вопросы
Нарисовать рисунок на школьную
тему

Тесты Керна –
Йирасека

С.А. Банкова
Лусканова Н.Г.